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一般家里的桌椅都是大人的尺寸，大小和高度都不适合小孩。 如果长期使用，很容易造成坐姿和学习习惯的错误，导致颈椎、腰椎、驼背、近视等一系列问题。现在学生的作业比以前重，学业压力更大。随着现在的生活节奏的加快，学生因为各种原因中午都是不能回家好好休息。为了给学生创造一个舒适的午休环境，提高下午的学习效率，午休课桌椅正在被越来越多的学校采用并投入使用。日常上课，午休课桌椅的功能和普通课桌椅是一样的。桌椅的高度可以调节，以满足不同身高学生的需要。同时，桌面的大小和椅子的弧度符合人体工程学，适合学生的需求。满足不同学龄学生的日常使用，适用范围更广。

学生课桌椅主要表现在三个方面，设计、原材料和工艺。

1、设计是指课桌椅在设计上符合人体工程学、视角学等多种人体原理，使课桌椅能够贴合人体，达到久坐不累的效果，也可快的聚集学生的注意力。

2、原材料是指生产课桌椅使用的原材料，即钢材、板材和塑料制品，材料需要符合环保标准，甲醛释放量合格。学生课桌椅对原材料的选择挑剔，钢材选用高频焊管，焊接时受热影响小；板材选用环保板材，甲醛释放量合格，对人体无害；塑料制品选用环保工程塑料，耐磨、防滑、防噪音，为学生提供、安静、安心的学习环境。

3、工艺是指学生课桌椅生产时的工艺，课桌椅的工艺应当注重细节进行生产。

怎么规范呢?

1、卫生监督机构和教育机构应掌握课桌椅的采购准入标准、课桌椅的发放和使用标准、日常卫生管理和教学生活环境的监测，并加强监管。

??2、改变片面追求课桌椅“统一、便于管理”的传统观念，提高学校和教师对执行标准、按照人机工程学配置课桌椅的科学认知，按照标准，根据学生实际坐高调整所有中小学每节课，整改桌椅管理和使用不当的现象。

??3、设计符合新课改精神、小班教学、初高中课堂教学等桌面需求的多种课桌椅，既符合标准，又满足教学工具摆放的功能要求，同时结合校舍条件，相对增加学生作业、操作、学习的有效使用面积。

??4、应建立由教育装备、技术监督、卫生监督、教育督导等部门组成的监督管理体系，对学校课桌椅的更新、订购、生产、使用全过程进行监督管理，确保安全、牢固、适用的课桌椅进入课堂。

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